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赢钱娱乐场送彩金·对孩子数到3,比吼孩子更有杀伤力

遇孩子拖沓、不长耳朵、没及时按大人要求去做事,父母数123,只是一种威胁式育儿,不但没有教育效果,还会对孩子造成隐形的伤害。数123,只会让孩子受到强权伤害。而分割孩子两面行为的,是父母不分青红皂白,一味要求孩子服从的“123”。很多父母认为,用喊123的方式,是给了孩子一个缓冲期,数123给的是机会,做不好,孩子接受惩罚也无可厚非。

浏览次数:547发布时间:2020-01-01 15:25:34

赢钱娱乐场送彩金·对孩子数到3,比吼孩子更有杀伤力

赢钱娱乐场送彩金,上周带儿子回娘家住了几天。

刚回去那天,小侄女很兴奋,临近晚上10点,还拉着儿子玩,不去睡觉。

我和嫂子催了两次,侄女好像都没长耳朵,自顾自地玩,无动于衷。

嫂子对着小侄女就喊:“1——”

侄女立刻回头看了一眼,随即惊慌起来,她小声对儿子说:“快,快点收玩具!”

嫂子喊“2”时,小侄女更加慌乱,干脆一股脑巴把玩具都巴拉进玩具箱。

“3!”嫂子话音刚落,侄女已经完美地收起玩具,向卧室走去。嫂子向我眨眨眼,小声说:“就这招管用!”

看着侄女前后判若两人的样子,我有些反应不过来,心里却觉得哪里不对劲。

嫂子喊123管教小侄女的方式,确实简单,威力也大。

可这种又快又好用的方式,却是以家长的威胁,让孩子立刻“就范”,快速达到目的的。

这种方式,真的能对孩子起到好的教育作用吗?

数123很见效,却没有教育效果

同事曾讲过一件事:

那天她和孩子准备去游乐场,临出门,孩子磨磨蹭蹭,同事催促孩子快点。

可直到把同事的耐心磨尽,孩子衣服还没穿好,她只能拿出杀手锏:“我喊123,喊完我就出门,你做不完,就自己看家吧!”

孩子慌乱起来。

等同事的3喊完,孩子果真忙完了。可到楼下一看:孩子扣子系得错了位,两只鞋反着趿拉下来,就连袜子,也没完全拉上来……

回头看到邋遢孩子的那一刻,同事又悔又惭愧。

很多时候,父母对孩子喊123,并不是孩子犯了多大错误,做了多么不可饶恕的事情,而是父母管理不好自己情绪。

为了达到了快点出门的目的,大人看不得孩子慢,可一时又想不出好办法,只能用喊“123”的方式逼孩子。

孩子呢?为了配合大人,他们强行改变自己的节奏,既不明白为什么要这样做,又不能按一个孩子的心智,去慢慢理顺手头的事情,细细想想,那个小小的孩子,真的挺可怜。

用喊123的方式让孩子快速达到目的,虽然没有打骂,但父母家长数数的过程,也是孩子精神不断紧绷的一个过程,这对孩子造成的心理威胁,不亚于体罚。

《高效能家庭的7个习惯》里说:

“如果一个人感到威胁,那么用戒律(或说教)来进行教育,只会造成这个人对教育者和教育本身更多的反感。”

立竿见影的教育,从来都是神话,而孩子慌乱服从的样子里,也埋着许多隐患。

遇孩子拖沓、不长耳朵、没及时按大人要求去做事,父母数123,只是一种威胁式育儿,不但没有教育效果,还会对孩子造成隐形的伤害。

数123,孩子遭受强权伤害

抖音上有一个爸爸问女儿:“闺女,你最不喜欢哪个数字?”

孩子奶声奶气地说:“最不喜欢数字3。”

爸爸问为什么,女孩说:“因为我妈妈总说,别让我数到3,数到3,你就死定了!”

孩子害怕的,不是3,而是数到3,还没服从后的惩罚!如此赤裸裸地威胁,不是教育,而是强权。

心理学家认为:

童年长期遭受压力或威胁的孩子,他们遭受的压力会被“记住”。

这些压力,不但会影响孩子的成年生活,只要遇到类似情况,条件反射似的不安和恐惧感会一直伴随孩子。

数123,只会让孩子受到强权伤害。

我也曾问过小侄女:“如果妈妈喊到3,你还没照做,会怎样?”

小侄女吐吐舌头说:“不是骂,就是打呗,可厉害了……”

我:“那你为什么还不听妈妈话?”

侄女却说:“我觉得她说的都不对,只会数123吓唬人!”

……

想到小侄女在我面前和嫂子面前的判若两人,我唏嘘不已:强权威胁下,孩子不会懂得更多道理,更没有“变好的内在动力”,只会变成一个小小的两面派。

而分割孩子两面行为的,是父母不分青红皂白,一味要求孩子服从的“123”。

长期数123,孩子很难意识到原则和边界

教育家蒙台梭利曾说过:

“父母的规矩应该尽量少立,但立了,就一定要遵守。”

很多父母认为,用喊123的方式,是给了孩子一个缓冲期,数123给的是机会,做不好,孩子接受惩罚也无可厚非。

看似既开明又有规则的做法,却在一点点吞噬孩子的原则和边界感。

带孩子在公园玩时,曾看到7、8岁的男孩,一边在长椅上上蹿下跳,一边吃开心果,果皮丢得到处都是。

男孩妈妈冲男孩叫嚷:“快把垃圾都捡起来!”

男孩没听到一样,自顾自地玩。

男孩妈妈有点着急:“我喊‘123’,再不捡有你好看。”

男孩一听这句话,猫见了老鼠一样,赶紧蹲下去拣果皮。

男孩妈妈叹息着跟女伴说:“什么事都要我喊123,否则,就天天小错不断。”

孩子无视环境和规则,并不是父母不教育,而是方式不对。

父母总是用喊123的方式管教孩子,其实是帮孩子建立了一种行为约束的“他律”模式,时间久了,孩子会在头脑里形成一个惰性:

遇事不用考虑太多规则,也可以无视环境,只要父母不喊123,就没有什么大不了。

因为他们习惯了把123当规则、当底限,更习惯用他律来要求自己。

长久下去,孩子不但很难习得自律,更会在丧失原则的情况下,养成一些坏习惯。

不数123,也能教出好孩子

当孩子把大人的话和指令当成耳旁风时,不妨试试这几个办法:

1擅用榜样的力量

美国作家史蒂芬·柯维曾说:

“如果你不能用戒律来进行教育,那么就可以用榜样来教育。榜样的教育作用会比戒律教育的作用更大更持久。”

上次单位组织爬山,小王的儿子随地扔垃圾。小王催了几次,让孩子把垃圾捡起来扔垃圾桶,可孩子都无动于衷。

当时,大家看得都有点恼火,有两个大姐甚至当着孩子说:“真没见过这么犟的孩子。”

我以为小王会发火,没料到,她一边伏下身去捡垃圾,一边说:“这么美的景区,有垃圾可真扫兴。”

小王儿子见状,也默不作声地跟在妈妈后面捡起来。

孩子做错事,除了惩戒,我们还可以用榜样的力量,带动他们一起做。

2用正面强化和鼓励帮孩子建立自信

孩子对家长话听而不闻,拖沓不执行,不是因为父母没威信,而是孩子动力不足。

找到孩子的动力源,用表扬、鼓励等正面强化方式,让孩子养成立即执行的习惯。

如果孩子依旧不照做,父母要温柔而坚定地立刻纠正孩子。必要时,可以用这句话代替:“妈妈(爸爸)已经告诉过你了。”让孩子对父母的话不再松懈。

3教孩子必要的生活技能

孩子拖沓、不能及时按父母指令做事,很多时候,都是他们能力有限造成的。父母与其数123逼迫孩子快点做完,不如帮他们梳理根源,学习解决办法。

我儿子原来每次出门,都很慢,我站在门口等得都不耐烦了,他还在磨蹭。后来我发现:每次穿鞋时,他分不清左右脚,左看看,右看看,思量一会儿,时间就浪费掉了。

后来,我专门教他区分了左右脚的鞋,再出门时,孩子就能快速穿对鞋,不再拖沓了。

每个父母,从是从小孩子长起来的,孩子慢一点,贪玩一点,任性一点,应该多些理解,不必揪住不放,孩子不会因为一点小错误,就走上大恶之路。

多一点耐心,等等他们,多微笑几次,鼓励他们。

孩子身上从来不缺少美,缺少的,是我们那双发现的眼睛。当你用正面的方式对待孩子,你会收获一个,无比可爱的小孩。